서울대학교 학습과학연구소와 한국교원대학교 융합교육연구소, 온택트 AI 플랫폼 기업 구루미가 에듀테크가 실제 교실에서 발휘하는 학습 효과를 과학적으로 검증하기 위한 공동 연구에 착수한다.
서울대학교 학습과학연구소와 구루미는 한국교원대학교와 협업해 에듀테크 수업 도구의 학습 효과 평가를 위한 교실 데이터 구축 및 평가 방법 연구를 진행한다고 12일 밝혔다. 이번 연구는 빠르게 확산되고 있는 에듀테크가 학교 현장에서 어떻게 작동하며 학생과 교사에게 어떤 교육적 의미를 갖는지를 실증적으로 규명하기 위해 기획됐다.
그동안 에듀테크 도입은 활발했지만 현장에서는 기술 유지 관리 부담과 수업 설계의 어려움 등 한계가 지속적으로 제기돼 왔다. 기존 연구 역시 보급 현황이나 정책 중심 분석에 머물러 실제 수업에서 나타나는 교사와 학생의 복합적인 상호작용을 충분히 다루지 못했다는 지적이 있었다.
이에 세 기관은 실제 교사가 기획하고 운영하는 에듀테크 수업 현장을 리빙랩으로 설정하고 수업 전 과정에서 생성되는 핵심 데이터를 체계적으로 수집해 분석하는 플랫폼을 구축한다. 수집 대상은 교실 수업 영상, 학생 모니터 화면, 학생 시선 자료, 교사와 학생 음성 자료, 교사 성찰 자료, 학생 평가 자료 등 6가지로 이를 데이터화해 AI 기반 정밀 분석을 진행할 계획이다.
특히 이번 연구는 시선 추적 기술을 활용해 학생의 인지적 집중도를 측정하고 교사와 학생 간 음성 대화를 분석해 상호작용의 질적 변화를 살피는 등 에듀테크 수업을 입체적으로 분석한다는 점에서 차별성이 있다.
연구팀은 구축된 데이터를 바탕으로 학습 참여와 몰입도, 사용 편의성, 수업의 질과 상호작용, 효능감 인식 등을 종합 평가한다. 이를 통해 수업 실천과 상호작용, 성찰, 인식으로 이어지는 통합 프레임워크를 정립하고 에듀테크가 학습자의 자기주도성과 협력 경험에 미치는 영향을 실증적으로 검증할 예정이다.
이번 연구를 통해 확보되는 고품질 멀티모달 데이터셋은 향후 에듀테크 실증 분석 AI 시스템 개발의 기초 자료로 활용된다. 교사에게 데이터 기반 피드백을 제공하고 수업 설계를 지원하는 차세대 AI 교육 도구 개발로 이어질 가능성도 기대된다.
서울대학교 학습과학연구소 하민수 교수는 에듀테크의 효과성은 실제 교실 생태계에서 교사와 학생의 상호작용에 어떤 기여를 하는지에 달려 있다며 실제 수업 데이터를 기반으로 교육적 기능을 검증한다는 점에 이번 연구의 의미가 있다고 말했다.
한국교원대학교 융합교육연구소 백성혜 소장은 학교 현장과 다양한 학습 공간이 단순한 기술 적용 장소를 넘어 실질적인 리빙랩으로 기능할 수 있도록 환경을 조성하겠다며 이를 통해 기술이 교사와 학생에게 자연스럽게 스며들고 미래 교육의 질을 높이는 역할을 하길 기대한다고 밝혔다.
구루미 이랑혁 대표는 자사가 영상 기반 학습 서비스와 전국 교육청 온라인공동교육과정 LMS 제공을 통해 AI 에듀테크 기술력을 축적해 왔다며 이번 협력을 통해 수업 도구의 효과 검증을 넘어 학교 현장의 수업 품질 향상에 기여하고 싶다고 말했다.
이번 연구는 교사가 수업 설계부터 실행과 성찰까지 전 과정에 주도적으로 참여하는 현장 밀착형 연구로 진행되며 연구 결과는 향후 에듀테크 정책 수립과 AI 디지털 교과서 도입을 위한 실증 자료로 활용될 전망이다.
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